Manualul unic reaparela clasele a XI-a si a XII-a

MEC este surd la propunerile dascalilor

Pana una, alta, noul sistem de evaluare a manualelor scolare a produs, dincolo de arhicunoscuta disputa MEC - edituri, cel mai stupefiant rezultat: manualul unic. In urma evaluarii manualelor pentru clasa a XII-a (prima data cand manualele alternative se introduc la clasele a XII-a), ce s-a finalizat marti seara (cu o intarziere de 5 zile), au rezultat manuale unice la: biologie, filosofie, organe de masini si mecanisme, fizica (filiera teoretica). Reamintindu-ne ca, nu mai departe de saptamana trecuta, reevaluarea manualelor pentru clasa a XI-a a dus la aparitia, in cazul fizicii, (F1) a aceluiasi manual unic, dar si a zece manuale de geografie, e limpede ca, pe undeva prin punctele lui esentiale, modelul acesta de evaluare are vicii. Am putea afirma, fara nici o teama, ca viciile sunt profunde, de substanta, atat timp cat se perpetueaza nonsensul declararii drept castigatoare a unor manuale cu un punctaj al continutului stiintific net inferior celor necastigatoare. Sa accepti, pe piata libera a manualelor de liceu, un unic manual de filosofie, clasa a XII-a, cu 51,77 puncte la continut stiintific si sa scoti de pe piata manualele de filosofie, care la acelasi criteriu au obtinut 58,26 si 53,25 puncte, inseamna, in primul rand, sa iesi din indatorirea ta principala ca institutie obligata prin lege (n.n. - Legea invatamantului atribuie intreaga responsabilitate privind manualele scolare folosite in sistem ministerului) sa asigure calitatea procesului instructiv-educativ. Pentru MEC, nici un argument legal nu are valoare, pentru ca sarcina populisto-pesedista, dar si financiara este sa scoata pe piata manuale ieftine. Ca sunt proaste, ca sunt unice (n.n. - cand tocmai ne laudam cu abordarea alternativa, cu diversificarea suportului informational pentru predare), ca devin, mai rau ca pe vremea lui Ceausescu, alb-negru (fiindca editurile, pentru a putea scadea pretul, renunta la imbunatatirile gen culoare, grafica, ilustratie), ca nu sunt protejati nici autorii, nici elevii, nici profesorii, nu conteaza! Important e sa fie ieftine! Sa coste cat o duzina de chibrituri! Sa fie cum o fi fi, numai, la toamna PSD-ul, sa poata spune: "V-am pus manuale ieftine pe banci!" Jalnic. N-am nominalizat special nici editurile perdante, nici pe marile castigatoare, niste ilustre necunoscute pana astazi. S-a scris deja enorm pe aceasta tema si e clar ca la MEC incapatanarea tine loc de ratiune. Nu apelam la propriile noastre argumente. Dorim doar sa reamintim MEC propunerile pe care profesorii autori de manuale, prezenti la dezbaterea organizata pe aceasta tema de Adevarul (ca si cei care ne-au scris, dupa aceea), le-au facut: alegerea, selectarea atenta, dupa criterii obiective, a evaluatorilor. Profesoara Rogalski, de la Scoala Centrala, profesorul Rusu, de la C.N. "Sf. Sava", au rugat-o pe dna ministru sa verifice banca de date privind calitatea evaluatorilor. Sa se organizeze cu acestia traininguri, pentru ca oamenii, tocmai nefiind platiti pentru aceasta activitate, sa nu dea rasol (n.n. - un astfel de evaluator ne declara, sub promisiunea pastrarii anonimatului: "Ce-s nebun sa muncesc pentru o glorie necunoscuta zece zile?! Mi-am luat duminica o lada de bere si am terminat in doua ore cele 10 manuale de..."). Aceiasi doi profesori au propus dnei ministru ca ministerul sa-si organizeze, cumva, un corp de profesori autori de manuale (in urma unui concurs de manuscrise), sa stabileasca primele cele mai bune trei manuale pe discipline si apoi sa organizeze pentru edituri licitatia tiparirii. In felul acesta, ministerul s-ar asigura ca in sistem se afla cele mai bune manuale, iar editurile ar avea de castigat banii bugetului, intrecandu-se sa ofere tiparirea. Cu adevarat, atunci, pretul ar putea fi determinant, castigand, evident, editura care poate tipari respectivul manual la preturi cat mai mici. Ca sa nu mai vorbim ca, in sfarsit, poate astfel s-ar putea recompensa cat mai aproape de valoarea reala efortul depus de autorul de manual. Dreptul de autor ar reprezenta si din punct de vedere financiar un castig si un ascendent pentru respectivul autor, stimulat astfel sa se intreaca pe sine, an de an. Aude oare MEC ce spun dascalii?