Ministrul Hărdău refuză tinerilor şansa de a ajunge directori de şcoală

Andreea Ofiţeru

ministrului, îi pune în încurcătură pe candidaţii pentru posturile vacante de director. La concursurile organizate de inspectoratele şcolare în aceste zile, s-a prezentat un număr redus de candidaţi. "Sunt puţine unităţi şcolare unde se bat 2 sau 3 profesori pentru un loc de director. Tinerii de 35 de ani care au abilităţi manageriale nu au nicio şansă la aceste posturi din cauza faptului că un număr mare de puncte se acordă pentru cursurile de perfecţionare şi articolele publicate", a spus Marius Nistor, liderul de sindicat al Federaţiei Spiru Haret. Acesta a adăugat că profesorii ar trebui să rezolve un subiect concret, cum ar fi un studiu de caz despre o problemă din şcoală, nu să se înfrunte în cv-uri sau teste de memorare a legislaţiei.
Profesorii care vor să devină directori trebuie să obţină minimum 40 de puncte pentru curriculum vitae, atunci când dau concurs pentru posturile vacante. Abia după ce CV-ul lor este analizat şi evaluat de către o comisie specială, candidaţii vor intra la interviu şi vor susţine testele grilă, care verifică memorizarea legilor.
Experienţa managerială contează prea puţin
Oficialii de la Ministerul Educaţiei consideră că evaluarea propusă de ei este o primă etapă a concursului, cu scopul de a vedea dacă profesorul corespunde cerinţelor. Profesorii spun însă că evaluarea curriculară este o gravă eroare pentru că nu face decât să creeze un stres pentru cei care sunt directori şi vor să rămână în continuare în funcţie şi nu oferă şanse tinerilor.
"Evaluarea currciculară nu face decât să ţină un echilibru între experienţa profesională şi studii. Eu aş pune mai mult accent pe experienţa de tip managerial decât pe experienţa profesională.
În plus, tinerii au şanse la posturile de conducere numai în măsura în care au un traseu profesional accelerat", a spus Eugen Palade, profesor de istorie şi expert pe probleme de integrare europeană la Centrul Educaţia 2000+.