VIDEO  Elevii de la Olt, ajutaţi prin fonduri europene să promoveze la BAC

Diriguitorii proiectelor speră să reuşească creşterea interesului elevilor pentru procesul de învăţare

Inspectoratul Şcolar Judeţean Olt a lansat, vineri – 6 iunie, două proiecte pe fonduri europene având ca scop creşterea interesului elevilor de liceu şi gimnaziu pentru procesul de învăţare, respectiv obţinerea unor rezultate mai bune la examenul de bacalaureat. Oltul nu este singur în acest demers, ci are ca parteneri de derulare a proiectului omologii din Bacău. Primele rezultate ar trebui să se vadă la bacalaureatul de anul viitor.

Lansarea celor două proiecte s-a desfăşurat în incinta Centrului Cultural “Eugen Ionescu” din Slatina, oficialii participanţi la conferinţa de lansare recunoscut fără prea multă tragere de inimă care a fost motivul oficial pentru care s-a cerut şi obţinut finanţare europeană: creşterea promovabilităţii la examenul de bacalaureat în zonele implicate în demers – Olt, Bacău şi Bucureşti, judeţul Olt clasându-se chiar pe unul dintre ultimele locuri la nivel naţional în acest sens, în ultimii ani. Proiectul în cauză special conceput în acest sens se numeşte “EduBAC – Educaţie europeană pentru un bacalaureat de succes”, fiind depus pe “Axa Prioritară Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”, având o valoare de 4,8 milioane lei şi parteneri pe IŞJ Bacău şi Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi-Învăţământ Preuniversitar. Scopul urmărit de proiect: “creşterea gradului de promovabilitate la examenul de bacalaureat în rândul elevilor din ciclul liceal din cele două regiuni de dezvoltare partenere în cadrul proiectului (Sud-Vest şi Nord-Est) prin sprijinirea sistematică a dezvoltării şi evaluării procesului de formare a competenţelor-cheie pentru un acces ridicat la nivele superioare de educaţie şi o mai bună adaptabilitate la cerinţele unei pieţe a muncii flexibilă”.

"Era nevoie de un proiect în acest sens pentru că am constatat că aveam resurse limitate de dezvoltare a elevilor, am observat că elevii sunt nemotivaţi şi că au nevoie de suport psiho-pedagogic pentru a reuşi să dobândească competenţele-cheie pentru a absolvi examenul de bacalaureat. De asemenea, am mai constat că avem un corp profesional destul de îmbătrânit şi avem nevoie de resurse noi, avem nevoie de metode noi pentru a-i motiva pe elevi să înveţe mai bine, să reuşească să rămână la şcoală în primul rând – pentru că, din analizele pe care le-am făcut înainte de a scrie proiectul, am constatat că marea problemă a celor două judeţe este în primul rând absenteismul şcolar, cauza a faptului că, astfel, nu reuşesc să dobândească acele competenţe necesare pentru a promova examenul de bacalaureat. Am scris acest proiect pentru că am identificat nişte cauze majore în regiunile implicate în proiect (Olt şi Bacău - n.a.), cauze ce au condus la rezultate slabe la examenul de bacalaureat: numărul mare de absenţe, motivaţie redusă a elevilor pentru învăţare, programe şi manuale necorespunzătoare examenelor deoarece nu au fost revizuite de foarte mult timp, materii dificile şi stufoase – neatractive, accentul punându-se la clasă pe memorare şi nu pe învăţarea logică”, a declarat Felicia Man, inspector şcolar general al IŞJ Olt.

Oficialul citat a precizat, totodată, că există şi câteva cauze obiective care au condus la lacune în pregătirea elevilor: lipsa selecţiei la intrarea în liceu – admiterea fiind pe baza mediei de la Evaluarea Naţională şi cea din timpul gimnaziului; desfiinţarea şcolilor profesionale, care i-a făcut pe elevi să urmeze liceul fără ca ei să fie pregătiţi d.p.d.v. psihologic şi al competenţelor personale; o lipsă a orientării profesionale încă din gimnaziu; o supraveghere redusă a părinţilor şi o implicare redusă a acestora în procesul de învăţare al elevilor, la toate acestea adăugându-se şi sistemul de supraveghere din timpul bacalaureatului

4.200 de elevi de liceu, vizaţi de proiect

Şi reprezentantul părinţilor implicat în proiectul menţionat, Mihaela Iulia Gună, din partea Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi – Învăţământ Preuniversitar, a spus că era nevoie de un astfel de proiect.

“Cauzele promovabilităţii reduse la examenul de bacalaureat au fost identificate. Până la acest moment, noi ne-am limitat la a arunca cu pietre unii într-alţii, la a identifica nişte cauza şi atât, iar, în unele cazuri, tot pe cadrele didactice a picat greutatea şi au fost oarecum obligate să facă pregătire suplimentară cu elevii din clasele a XII-a. Dacă ani la rândul am identificat aceste cauze, am spus că este momentul să facem şi ceva concret - şi am făcut. Iată că, azi (vineri, 6 iunie), lansăm un proiect care vizează eliminarea unor cauze care au dus la promovabilitatea redusă la examenul de bacalaureat, la notele mici pe care le-au obţinut copiii”, a afirmat Mihaela Iulia Gună.

Astfel, proiectul anterior menţionat v-a urmări, în următoarele 18 luni de derulare a acestuia, creşterea interesului pentru procesul de învăţare – în special pentru materiile de la bacalaureat – pentru un număr total de 4.200 de elevi din clasa a XII-a din judeţele Olt şi Bacău, scopul final fiind obţinerea unor procente mari la promovarea bacalaureatului. În acest sens vor fi angrenate 250 de cadre didactice ce vor face meditaţii cu elevii, pliându-se pe necesităţile acestora. Inclusiv profesorii implicaţi va trebui să urmeze anumite module pentru a învăţa cum să comunice mai eficient cu elevii etc. Un site web va fi special creat în acest sens, iar pentru elevii şi profesorii implicaţi – o platformă informatică de pregătire suplimentară asistată pentru bacalaureat.

Elevii din clasele a V-a şi a VI-a, luaţi “în vizor”

Cel de-al doilea proiect lansat vineri la Slatina de IŞJ Olt are o valoare de cca. 5,7 milioane lei şi ţinteşte îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor din învăţământul gimnazial. Parteneri sunt tot IŞJ Bacău şi Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi din Învăţământul Preuniversitar. Obiectivul său general îl constituie susţinerea unei formări sistematice de competenţe-cheie  a procesului de evaluare, monitorizare şi stimulare a rezultatelor şcolare pentru un număr de 3.200 de elevi din învăţământul gimnazial din Olt şi Bacău. S-ar urmări, în acest mod, formarea unei educaţii de calitate prin dezvoltarea de activităţi extracurriculare inovatoare, cu accent pe dezvoltarea abilităţilor personale ale elevilor din clasele a V-a şi a VI-a. Durata de derulare a ambelor proiecte: 18 luni.

Primele rezultate ale celor două proiecte menţionate ar trebui să se vadă la examenul de bacalaureat din vara anului viitor.
 

Mai puteţi citi:

VIDEO  BAC 2013 – Oltul pe locul 7 din coadă în ţară la promovarea bacalaureatului

BAC 2013 - Rezultate parţiale Olt. Rată de promovare de 43,44%