Copiii-problemă au un creier hiperactiv

Deficitul de atenţie şi hiperactivitatea de care suferă Andrei se manifestă prin stări de agitaţie, în timpul cărora el intră în panică. Poate să ajungă şi la crize epileptice. Dacă nu

Deficitul de atenţie şi hiperactivitatea de care suferă Andrei se manifestă prin stări de agitaţie, în timpul cărora el intră în panică. Poate să ajungă şi la crize epileptice. Dacă nu este înţeles şi este certat sau agresat, el va răspunde cu agresiune. Au existat cazuri în care Andrei a rănit colegi în timpul crizelor fără să vrea: jucând fotbal pe trotuar cu o colegă, mingea a sărit în stradă, el după minge, iar fata l-a tras să nu fugă în calea maşinilor, dar el nici nu a sesizat şi a tras-o după el, fata căzând cu faţa de trotuar. Părinţii copiilor hiperactivi au pus bazele unui ONG prin care doresc să schimbe modul în care personalul didactic se poartă cu copiii lor.

Părinţii, îngrijoraţi de marginalizarea socială
Asociaţia de Sprijin, Consiliere şi Protecţie a Copiilor şi Adolescenţilor cu Deficit de Atenţie şi Hiperactivitate (ASPC-ADHD) este fondată de câţiva părinţi care vor să prevină marginalizarea copiilor în şcoli.
"Profesorii nu înţeleg că aceşti copii nu sunt bolnavi psihic şi că trebuie băgaţi în seamă, puşi mai mult la treabă", ne-a declarat Cătălin Lucian Enache, preşedintele asociaţiei. În schimb, cadrele didactice îi consideră viitori puşcăriaşi şi, chiar dacă au rezultate bune la celelalte materii, sunt daţi afară din şcoală din cauza notei de la purtare. "Am iniţiat un program-pilot în colaborare cu ASPC-ADHD prin care vom înfiinţa centre de pregătire a profesorilor în trei şcoli din sectorul 6 din Capitală. Până în toamnă sperăm să îl demarăm", ne-a declarat prof. Nadia Târnăveanu de la ISMB.Copilul este neatent, hiperactiv sau impulsiv dacă timp de şase luni persistă mai multe din următoarele simptome:* nu este atent la detalii sau face erori prin neglijenţă în efectuarea temelor, sau în alte activităţi
* are dificultăţi în menţinerea atenţiei asupra sarcinilor sau activităţilor de joc şi pare a nu asculta când i se vorbeşte direct
* nu este dispus să facă lucruri care necesită un efort mental susţinut
* pierde lucruri necesare pentru diverse sarcini sau activităţi - jucării, teme pentru acasă, creioane, cărţi
* este uituc
* se joacă mişcându-şi în permanenţă mâinile sau picioarele
* se ridică de pe scaun în clasă sau în alte situaţii în care este de dorit să rămână aşezat
n aleargă sau se caţără excesiv de mult
* este în continuă mişcare
* vorbeşte excesiv de mult
* dă răspunsuri înainte ca întrebările să fi fost complet formulate
* are dificultăţi în a-şi aştepta rândul
* întrerupe sau deranjează pe alţii