250 de cadre didactice din sectorul 6 vor fi perfecţionate după modelul educaţional finlandez

Educatoarele şi învăţătoarele din sector care vor fi selctate pentru acest proiect se vor perfecţiona după modelul finlandez. FOTO PS 6

Un număr de 150 de educatoare şi 100 de învăţătoare, din sectorul 6, vor intra într-un proiect de perfecţionare pe model finlandez. Acestea vor beneficia de consultanţă şi sesiuni de training în Finlanda.

Primăria Sectorului 6, prin Administraţia Şcolilor Sector 6, împreună cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti – Sector 6 şi Asociaţia Centrul Creştin Bucureşti, au lansat ieri, 17 aprilie 2013, un proiect privind „Pregătirea şi perfecţionarea cadrelor din învăţământul şcolar şi preşcolar din Sectorul 6 ”- proiect de formare profesională a cadrelor din învăţământ conform modelului finlandez.

Participante la acest proiect sunt 250 de cadre didactice calificate, aflate pe diferite trepte de evoluţie în cariera didactică, din cinci grădiniţe şi cinci şcoli de pe raza Sectorului 6.

Evenimentul s-a desfăşurat în Amfiteatrul Şcolii & Grădiniţei Româno - Finlandeze, Str. Răsăritului nr. 59, Bucureşti, Sector 6.

La festivitatea de lansare a proiectului au participat: Excelenţa Sa, Doamna Ulla Väistö, Ambasadorul Finlandei în România, Prof. Dr. Jukka Kangaslahti de la Universitatea din Turku – Finlanda, Remus Pricopie, Ministrul Educaţiei Naţionale, Rareş Mănescu, Primarul Sectorului 6, Conona Petrescu, Inspectorul şcolar al Sectorului 6 al Municipiului Bucureşti şi consilieri locali ai Sectorului 6.

Proiectul se va desfăşura pe tot parcursul anului 2013 şi are ca scop optimizarea metodelor de predare în sistemul de învăţământ public românesc având la bază metodologia şi ideologia învăţământului finlandez. De asemenea, formarea continuă a cadrelor didactice ar putea contribui la crearea unei culturi a învăţării pe tot parcursul vieţii, conform cerinţelor Uniunii Europene.

Obiectivele principale ale proiectului sunt: pregătirea cadrelor didactice implicate în proiect, la un nivel calitativ superior din punct de vedere educaţional şi de predare, cât şi crearea unei reţele de cadre didactice din învăţământul preşcolar şi şcolar care să beneficieze de pregătire şi perfecţionare profesională conform standardelor  şi metodologiei învăţământului finlandez.

Tematica sesiunilor de formare cuprinde: importanţa formării deprinderilor de bază ale copilului, relaţia părinte-profesor, viaţa de zi cu zi în şcoala cu copii cu dizabilităţi, metode de lucru interactiv din sistemul de învăţământ finlandez, creativitatea în lucrul didactic, integrarea copiilor cu CES în grădiniţe şi şcoli, cum transformi o şcoală bună în una excelentă.