Toţi elevii unei clase de la liceul din Turceni au rămas corigenţi la matematică

Cei 32 de elevi ai unei clase a XII-a de la liceul din Turceni au rămas corigenţi la matematică pe primul semestru al anului şcolar. Cel care nu le-a dat note de trecere este chiar dirigintele clasei, Ion Pasăre.

Profesorul de matematică spune că opt elevi erau în situaţia de a promova, dar că nu au ştiut să rezolve un exerciţiu simplu. „Am scos la tablă un elev care avea nevoie de nota 8 pentru a promova semestrul, dar nu a ştiut să rezolve exerciţiul. I-am scos, apoi, la tablă, pe ceilalţi opt, care aveau note de trecere, dar nu au ştiut exerciţiul. Atunci, le-am dat câte un doi la cei opt, pentru că nu mi s-a părut normal ca cel cu 4,37 să nu promoveze, iar cei cu 4,50 să treacă“, a explicat profesorul Ion Pasăre pentru cei i-a lăsat corigenţi pe toţi elevii din clasă. 

Cadrul didacti spune că elevii au fost preocupaţi de petreceri şi de obţinerea permisului auto, decât de matematic: „Aproape toţi au fost născuţi între septembrie şi ianuarie şi au ţinut-o numai din majorat în majorat. De asemenea, aproape toţi au luat permis de conducere pentru că au urmat cursurile la şcolile de şoferi, iar de matematică nu i-a interesat câtuşi de puţin". 

„E o situaţie naşpa“

Elevii îşi recunosc vina şi promit că vor învăţa în semestrul al doilea. „Nu este o situaţie de care să fim mândri. E o situaţie naşpa. O să încercăm să învăţăm, să promovăm. Nu am acordat suficientă atenţie acestei materii. Am fost mai preocupaţi de facebook şi de alte lucruri“, spune unul dintre elevi, în timp ce o elevă susţine că exerciţiile sunt mult mai dificile în clasa a XII-a: „În clasa a XII-a au apărut probleme mai grele. Părinţii ştiu de această situaţie şi ne-au certat“. 

Situaţie în premieră la liceul din Turceni

Directorul unităţii de învăţământ, Octavian Vladu, a precizat că nu s-a mai confruntat cu o situaţie asemănătoare: „Este ceva inedit şi pentru noi, mai ales că anul trecut am avut o promovabilitate foarte bună la bacalaureat. Acum, din ce am discutat cu elevii, ei au fost mai interesaţi de reţelele de socializare şi de petreceri, lăsând matematica în seama altora. Au timp să îşi revină, depinde doar de ei dacă se apucă să înveţe sau rămân cu acelaşi nivel de cunoştinţe".