World Vision România: 2 din 10 elevi se plâng de violența din școli
0Doi din zece copii spun că violenţa este prezentă mult sau foarte mult în şcoala lor, potrivit raportului „Bunăstarea copilului din mediul rural”, realizat de fundaţia World Vision România.
Vorbim despre cei care chiar merg la școală căci, potrivit aceluiași raport, unul din 10 copii de la sate nu frecventează nici o instituție de învățământ.
În ceea ce îi privește pe elevi, 24% dintre aceștia au spus că nu îi ajută nimeni atunci când nu se descurcă la teme, iar un sfert au declarat că cei care provin din familii sărace sunt discriminați.
47% dintre adolescenți au spus că nu le place la școală
În ceea ce îi privește pe adolescenți, potrivit aceluiași studiu 3 din 10 au declarat că la școală profesorii îi tratează mai rău decât pe ceilalți copii din clasă. Este, poate, și unul dintre motivele pentru care 47% dintre tineri au recunoscut că nu le place la școală.
Iar cifrele alarmante nu se opresc aici. 37% dintre adolescenți lipsesc de la ore pentru că trebuie să muncească în gospodărie. Motiv pentru care aproape jumătate dintre aceștia se declară extrem de obosiți.
Cât despre actele de violență la care ar putea fi supuși, 28% dintre adolescenți nu ar anunța autoritățile pentru că, spun ei, nu i-ar crede nimeni.
1 din 3 elevi, victimă a bullying-ului
Violența școlară, sub toate formele ei, limitează dreptul fundamental la educație a zecii de mii de copii români. Aproximativ 1 din 3 elevi din lume a fost victima bullying-ului, o formă a violenței școlare, u consecințe de cele mai multe ori devastatoare asupra procesului educațional, ratei de abandon școlar, sănătății fizice și psihice ale acestora.
Elevii români, singuri, speriați și triști
În România, se estimează că aproape jumătate dintre elevi au fost agresați de colegi cel puțin o dată. Conform unui studiu realizat în 2021 de Organizația Salvați Copiii România, 16% din adolescenții respondenți au afirmat că, în mod obișnuit, se simt încordați când sunt prezenți la școală, 12% speriați, iar 5% triști. Peste 4% afirmă că își petrec singuri pauzele, fără a comunica cu ceilalți colegi.
În acest context, numărul ridicat de cazuri de violență școlară pare a fi o consecință directă a mediul în care copiii și adolescenții învață. Lipsa unui spațiu sigur, a unor măsuri elementare de protecție a victimelor, a acțiunii cadrelor didactice și a celorlalți elevi nu fac altceva decât să permită fenomenului de violență școlară să ia amploare.