Daniel David asigură că a venit la minister nu din interese politice, „ci să facă lucrurile să funcţioneze bine”
0Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Daniel David consideră că un ministru nu trebuie să facă „micro-management”, având în vedere sistemul complicat și complex.
„Dacă au fost miniştri care au vrut să facă micro-management, eu cred că este o mare greşeală pentru un sistem atât de complicat şi complex şi eu vreau să fiu sincer de la început şi să vă spun că rolul meu este să ies în faţă întotdeauna când trebuie să discutăm despre viziune, despre strategie, să monitorizez implementarea operaţională, dar nu s-o fac eu, să fiu atent să funcţioneze bine lucrurile alea iar când apar probleme mari, nu orice problemă minoră de sistem trebuie să ajungă la ministru.
Când apar probleme mari, să mă asigur că reacţionăm rapid, transparent şi în acelaşi timp, dacă nu există reguli prin care să corectăm problema care a apărut, să creezi rapid regulile respective. Cred că asta este funcţia unui ministru, nu să fie un fel de administrator care face micro-management la un sistem atât de complicat, de complex", a transmis ministrul, joi seară, într-un mesaj video pe Facebook.
De asemenea, acesta a precizat că nu a venit din interes personal la șefia ministerului, ci să facă lucrurile să funcționeze. Daniel David a mai afirmat și că, dun cauza dozei foarte mare de neîncredere, populația vrea să se adreseze direct ministrului.
„Aveţi, în acest moment, un ministru care n-a venit nici pentru interese politice, nici pentru interese personale, ci să facă lucrurile să funcţioneze bine, astfel încât, atunci când voi vedea astfel de probleme, voi încerca să caut soluţii la ele, nepretinzând că sistemul e perfect sau că deciziile mele totdeauna sunt fără greşeală.
Din păcate, vedem cu toţii că există o doză prea mare de neîncredere, suspiciune, cooperarea nu funcţionează foarte bine. Văd o zonă de concentrare foarte mare a puterii, adică toată lumea doreşte să vorbească cu ministrul pentru orice problemă. Nimeni nu are încredere să discute cu alte instituţii, cu profesorul, cu directorul de şcoală, cu inspectorul, cu directorii de minister, cu secretarii de stat. Toţi vor să discute cu ministrul ceea ce mie îmi arată că sistemul nu funcţionează bine", a explicat David.