Elevii orădeni, încurajaţi de municipalitate să obţină un certificat lingvistic
0Primăria Oradea a găzduit pentru prima dată o sesiune de examene Cambridge la limba engleză, această sesiune desfăşurându-se în Sala „Traian Moşoiu".
Este vorba de examenul KET - Cambridge English: Key- şi PET -Cambridge English: Preliminary-, participaţii la această sesiune de examene fiind elevii care au realizat cele mai bune esee cu tema „Educaţia Rutieră" în cadrul proiectului „Colţul Micului Pieton", secţiunea gimnaziu.
Proiectul „Colţul Micului Pieton" s-a desfăşurat la iniţiativa Asociaţiei Române pentru Protejarea si Respectarea Drepturilor Victimelor din Accidentele Rutiere.
În cadrul proiectului au participat peste 3000 de elevi din 8 instituţii de învăţământ orădene: Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu", Liceul Teoretic „Lucian Blaga", Şcoala Generală „Octavian Goga", Scoala Generală nr. 16, Şcoala Generală „Dimitrie Cantemir", Şcoala Generală „Avram Iancu", Şcoala Generală „Nicolae Bălcescu" si Şcoala Generală „Dacia".
Pe lângă orele de educaţie rutieră în cadrul proiectului s-a desfăşurat un concurs pe două sectiuni: ciclul primar şi ciclul gimnazial. Elevii din clasele I-IV au realizat desene având ca temă educaţia rutieră, iar elevii din clasele V-VIII au realizat un eseu pe aceeaşi temă.
La fiecare secţiune au fost selectate cele mai bune trei lucrări din fiecare şcoală participantă, astfel încât la final au fost premiaţi un total de 48 elevi.
Premiile sunt acordate de Asociaţia Instruit şi de Asociaţia Eurolingva şi constau în: cărţi de pregătire şi în certificări ale competenţelor IT (ECDL) şi certificări ale competenţelor lingvistice (CAMBRIDGE).
Urmează ca în luna iulie să aibă loc şi premierea elevilor din clasele primare, care au realizat cele mai frumoase desene în cadrul proiectului „Colţul Micului Pieton".
Sesiunile de examene CAMBRIDGE KET, respectiv PET pentru elevii de gimnaziu s-au organizat sub patronajul Primăriei Oradea si cu sprijinul Asociaţiei Eurolingva.
Prin această colaborare cele două instituţii îşi propun să promoveze şi să sprijine performanţa şcolară, astfel încât un număr cât mai mare de elevi să poată să obţină un astfel de certificat lingvistic, atât de necesar pe piaţa muncii.
Mai citiţi: