Sute de mesaje au fost trimise la Ministerul Educației, după publicarea Planurilor-cadru pentru liceu
0Ministerul Educaţiei a primit, în mai puţin de 24 de ore de la publicarea Planurilor-cadru pentru liceu, sute de mesaje, potrivit ministrului Daniel David.
„Mă bucur că proiectele de planuri-cadru pentru învăţământul liceal au stârnit deja un interes atât de mare, primind în nici 24 de ore sute de mesaje. Este normal, iar asta arată că ne pasă de viitorul copiilor noştri! Avem câteva săptămâni pentru analize serioase şi discuţii constructive, decizia finală urmând a se lua în luna mai, într-un consens cât mai larg. M-aş bucura însă şi mai mult ca, pentru a ajunge împreună la cea mai bună variantă, mesajele să nu fie simple felicitări sau critici. Mesajele trebuie să vină la adresa indicată în anunţul formal, cu propuneri argumentate, după analiza atentă a planurilor-cadru, pentru a ajunge împreună la soluţia cea mai bună. Dacă rămân neclarităţi, acestea pot fi discutate în cadrul dezbaterilor naţionale sau prin întrebări specifice la adresa de e-mail folosită pentru consultarea publică”, a transmis, sâmbătă, ministrul Educaţiei, Daniel David.
Acesta a reluat ideea că aceste propuneri trebuie gândite în interesul elevilor.
„Pentru a avea buni specialişti, ne trebuie accentuarea competenţelor de specialitate, mai ales în clasele XI/XII; nu ne opreşte nimeni însă să avem abordări mai transdisciplinare şi la acest nivel (istorie la profilul real sau ştiinţe la profilul uman), dacă şcoala şi elevii doresc asta (prin orele de CDEOŞ), dar acest lucru nu mai este impus de minister, ci lăsat la autonomia/libertatea şcolii şi elevilor. Tot într-o logică transversală şi ţinând cont de caracteristicile societăţii de astăzi, am lăsat tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor în toţi anii din trunchiul comun (din nou, orele putând fi, unde se doreşte, suplimentate prin CDEOŞ)”, a mai transmis ministrul.
Decizia numărului de ore alocat disciplinelor, la instituțiile de învățământ
„În esență, o schimbare importantă este că numărul de ore nu mai este alocat unor discipline în primul rând de către minister, ci au un cuvânt mai important de spus decât înainte și școala (curriculum de specialitate flexibil), și elevul (CDEOȘ)! Așadar, în ciuda unor interpretări greșite legate de ”afectarea unor discipline și ore”, de fapt decizia se duce mai mult spre școală și elevi, iar prin această descentralizare încurajăm autonomia și performanța, pentru a se păstra sau chiar a se crește numărul actual de ore la anumite discipline”, a mai spus.
Dezbaterea durează 5 săptămâni.