Proiect USR: Funcţiile de conducere din sistemul preuniversitar să fie incompatibile cu deţinerea unei funcţii de conducere într-un partid politic

Uniunea Salvaţi România (USR) a depus, luni, în Parlament o iniţiativă legislativă privind depolitizarea sistemului de învăţământ preuniversitar, care prevede ca funcţiile de conducere din sistemul preuniversitar să fie incompatibile cu deţinerea unei funcţii de conducere alese sau numite într-un partid politic.

Potrivit iniţiativei depuse luni de USR, ce modifică Legea Educaţiei 1/2011, funcţiile de conducere din sistemul preuniversitar vor deveni incompatibile cu deţinerea unei funcţii de conducere alese sau numite în cadrul unui partid politic.

USR arată că sistemul educaţional se confruntă cu o puternică politizare, atât în ceea ce priveşte funcţiile de conducere din cadrul Inspectoratelor Şcolare Judeţene şi al Caselor Corpului Didactic, cât şi al unităţilor de învăţământ din întreaga ţară şi că, în pofida desfăşurării concursurilor pentru ocuparea acestor funcţii, în continuare există o presiune din partea puterii politice în şcoală.

USR aminteşte de decizia ministrului Educaţiei, Liviu Pop, luată cu două săptămâni înainte de începerea anului şcolar, de a demite 13 inspectori şcolari generali printr-un fax trimis vineri seară, fără un preaviz.

”S-a încercat de nenumărate ori construirea unui sistem clientelar între administraţia publică şi unităţile de învăţământ, întâlnind foarte des unităţi şcolare care beneficiază de fonduri suplimentare, în timp ce alte şcoli râmân neglijate. Această discriminare generalizată funcţionează pe baza unui mecanism politic ce deserveşte  doar instituţiile de învăţământ care au aceeaşi culoare politică, promovând astfel servilismul, lipsa transparenţei, lipsa integrităţii şi a profesionalismului”, a declarat deputata USR Cristina Iurişniţi.

Uniunea Salvaţi România consideră că depolitizarea funcţiilor de conducere, de îndrumare şi de control din cadrul unităţilor de învăţământ şi inspectoratelor va genera o serie de beneficii în ceea ce priveşte transparenţa decizională,  descentralizarea, dar şi  creşterea gradului de profesionalizare a managementului didactic.