Ministerul Educaţiei scoate la concurs, din nou, funcţiile de inspector şcolar general rămase vacante în 2015

Ministerul Educaţiei organizează, în perioada 11-13 aprilie, concurs pentru ocuparea a şase funcţii de inspector şcolar general rămase vacante după sesiunile de concurs organizate în anul 2015. Este vorba de funcţiile de inspector şcolar general în judeţele Bihor, Buzău, Caraş-Severin, Ilfov, Satu Mare şi Vrancea.

”Dosarele de înscriere pot fi depuse, în intervalul 18-26 aprilie 2015, la sediile inspectoratelor şcolare pentru ale căror funcţie de conducere de candidează, iar probele vor avea loc la sediul Ministerului Educaţiei”, arată un comunicat al Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice.

Potrivit comunicatului, pentru ocuparea acestor funcţii poate candida orice cadru didactiv care îndeplineşte, cumulativ, următoarele condiţii: este membru al corpului naţional de experţi în managementul educaţional; este absolvent al unei instituţii de învăţământ superior, cu diplomă de licenţă; este personal didactic titular în învăţământ şi are gradul didactic I sau titlul ştiinţific de doctor; are o vechime în învăţământul preuniversitar de cel puţin 8 ani, dintre care cel puţin 5 în ultimii 10 ani; a obţinut calificativul  „foarte bine” în ultimii 5 ani şcolari încheiaţi şi nu a fost sancţionat disciplinar în anul şcolar curent; are recomandare/caracterizare vizând calităţile profesionale, manageriale şi morale din partea consiliului profesoral al unităţii de învăţământ sau din partea consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar ori recomandarea senatului universităţii sau a organului de conducere al instituţiei în care candidatul îşi desfăşoară activitatea la data înscrierii la concurs; nu a desfăşurat poliţie politică şi nu a fost lipsit de dreptul de a ocupa o funcţie de conducere în învăţământ prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală; este apt din punct de vedere medical pentru îndeplinirea funcţiei, conform prevederilor Legii Educaţiei Naţionale; nu a împlinit vârsta standard de pensionare la data susţinerii concursului.

Concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general cuprinde 3 probe, respectiv evaluarea Curriculumului Vitae (în care se analizează şi se evaluează rezultatele obţinute în educaţie şi formare, aptitudinile şi competenţele personale), rezolvarea unui test-grilă utilizând calculatorul, în maximum 50 de minute şi susţinerea interviului în faţa comisiei de concurs.

”În condiţiile în care, după finalizarea concursului, rămân vacante funcţii de inspector şcolar general, de inspector şcolar general adjunct şi de director al casei corpului didactic, nu pot ocupa aceste funcţii, prin detaşare în interesul învăţământului până la organizarea unui nou concurs, persoanele care până la organizarea concursului au ocupat funcţii de conducere în inspectoratele şcolare sau în casele corpului didactic şi nu au participat la concurs şi persoanele care s-au prezentat la concurs, dar nu l-au promovat”, mai arată comunicatul.

Modificări ale metodologiei de concurs

Ministerul Educaţiei a lansat, pe 21 martie, în dezbatere publică metodologia pentru ocuparea prin concurs a funcţiilor de inspector şcolar general, inspector adjunct şi director al casei corpului didactic, arată Mediafax.

Potrivit modificărilor, noua metodologie prevede ca  testul grilă nu va conţine doar elemente de management educaţional ci şi de legislaţie şcolară, iar durata testului grilă creşte de la 30 la 50 de minute. Totodat, atât testele grilă cât şi probele de interviu vor fi monitorizate video.

O altă modificare apare la punctajele pentru evaluarea CV-ului, care sunt detaliate în metodologia aferentă, „asigurându-se astfel o evaluare unitară în cadrul comisiei de concurs a tuturor CV-urilor depuse, aceeaşi situaţie fiind şi pentru elementele cuprinse în oferta managerială şi punctajele aferente”, a spus pentru Mediafax purtătorul de cuvânt al MENCŞ, Mirabela Amarandei.

La concurs poate candida personalul didactic din învăţământ cu grad didactic I şi titlu ştiinţific de doctor şi care a obţinut calificativul „foarte bine” în ultimii cinci ani şcolari încheiaţi şi nu a fost sancţionat disciplinar în anul şcolar curent.

De asemenea, candidaţii trebuie să aibă recomandare privind calităţile profesionale şi manageriale, trebuie să fie absolvenţi al unei instituţii de învăţământ superior cu diplomă de licenţă, să fie membri al corpului naţional de experţi în managementul educaţional, să aibă o vechime de cel puţin opt ani în sistem, dintre care ultimii cinci să-i fi pretrecut în învăţământ în ultimii 10 ani.

Nu în ultimul rând, candidaţii nu au voie să fi desfăşurat poliţie politică sau să fi fost suspendaţi din vreo funcţie de conducere în învăţământ prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală.

Concursul pentru ocuparea funcţiilor constă în trei probe, potrivit metodologiei. Este vorba de evaluarea Curriculumului Vitae (CV), rezolvarea unui test-grilă utilizând calculatorul, în maximum 50 de minute, şi susţinerea unui interviu în faţa comisiei de concurs. Noutatea este că de acum încolo, testul grilă şi interviul vor fi monitorizate video.

„În condiţiile în care, după finalizarea concursului, rămân vacante funcţii de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic, ocuparea acestora se poate realiza prin detaşare în interesul învăţământului până la organizarea unui nou concurs, dar nu mai târziu de sfârşitul anului şcolar respectiv sau se pot delega atribuţiile specifice funcţiei, în conformitate cu legislaţia în vigoare”, se mai arată în metodologia pusă în dezbatere publică.

Concurs cu probleme, anul trecut, în Inspectoratele Şcolare judeţene rămase descoperite

Ocuparea posturilor de inspectori şcolari generali şi adjuncţi s-a desfăşurat cu probleme anul trecut, arată Mediafax. 

Astfel, potrivit sursei, încă de la prima rundă a concursului, din martie 2015, candidaţii au „boicotat” concursul neprezentându-se la testare, invocând diferite motive. 

Concursurile pentru posturile de inspectori şcolari generali au fost organizate de trei ori pe parcursul anului 2015, iar la sfârşit rămăseseră neocupate posturile din şase judeţe: Buzău, Caraş-Severin, Satu Mare, Bihor, Ilfov, Vrancea.

Pe aceste posturi au fost numiţi inspectori prin delegare de la minister, însă aceştia nu pot rămâne pe termen nedefinit, ci doar până la începutul următorului an şcolar sau până la organizarea unui nou concurs. În ceea ce priveşte posturile de inspectori şcolari adjuncţi, în urma sesiunii din 2015, au rămas neocupate 53 din 79 de posturi, potrivit datelor comunicate de Ministerul Educaţiei la solicitarea agenţiei MEDIAFAX.