PROFESORII LA TABLA - Erorile restructurarii studiilor universitare
0Sporirea competitivitatii universitatilor si compatibilizarea sistemelor de invatamant, acesta este scopul dublu al adoptarii Declaratiei de la Bologna (1999). Romania a adoptat o serie de acte
Sporirea competitivitatii universitatilor si compatibilizarea sistemelor de invatamant, acesta este scopul dublu al adoptarii Declaratiei de la Bologna (1999). Romania a adoptat o serie de acte normative privind aplicarea Declaratiei de la Bologna, cele mai recente fiind Hotararea de Guvern 88 din 2005 si ordinul Ministerului Educatiei privind restructurarea studiilor. Ziarul Adevarul l-a scos la tabla pe fostul ministru al Educatiei prof. univ. dr. Andrei Marga pentru a comenta restructurarea studiilor universitare.
"O eroare vizibila este peroratia ca primii trei ani de studii nu inseamna, totusi, si o specializare. In numele opticii - de mult consacrata - conform careia pregatirea studentilor se cuvine sa aiba un profil mai larg, nu este admisibil ca dupa trei ani absolventul sa nu dobandeasca o calificare folosibila. Declaratia de la Bologna spune limpede: "Diploma acordata dupa primul ciclu trebuie de asemenea sa fie relevanta pentru piata de munca europeana ca nivel specific de calificare". Asa-zisa "licenta pe domeniu" - de care ministerul vorbeste - nu exista in vreo tara si nici nu este nevoie de ea.
O alta eroare este arbitrariul delimitarii asa-numitelor "domenii". Nu insist asupra faptului ca hotararea Guvernului tradeaza usor ce specialitate au vrut sa-si favorizeze autorii si ca nu este vorba de o tratare serioasa, ci mai curand de o alta forma a coruperii sistemului malformand documentele ce-l reglementeaza, care se iau apoi drept fapt implinit. Observ doar ca folosirea termenilor ("domeniu", "specializare", "profil" etc.) denota diletantism.
O eroare este si descalificarea "dublei specializari" - care ramane o solutie mai buna, nu numai in Romania - fara a se sti despre ce este vorba. Si aici se poate invoca Declaratia de la Bologna, care pretinde, la ciclul licenta, "posibilitatea de a urma studii pluridisciplinare".
O eroare este, de asemenea, propaganda de prost gust potrivit careia s-ar intra in Europa dupa hotararea de Guvern mentionata. Asa cum astazi majoritatea absolventilor de facultate se opresc dupa licenta, tot astfel, dupa aplicarea Declaratiei de la Bologna, majoritatea se vor opri dupa primul ciclu (bachelor). Faptul are avantaje, dar pune si probleme pentru parinti, studenti si absolventi. Nu are rost sa fie amagiti, cat timp trebuie lamurite implicatiile profesionale, salariale, sociale, concurentiale ale fiecarui ciclu si trebuie spus adevarul a ceea ce vine.
Nu ma refer acum la alte deficiente. Se poate anticipa ca, daca se merge pe ruta documentelor din 2005 - ruta pe care nici o tara care se respecta nu a mers in Europa - aplicarea Declaratiei de la Bologna, in loc sa aduca necesara reforma in tara noastra, va crea neajunsuri. Oricum, este nevoie de competenta si de dezbatere pentru a se ajunge la o schimbare reala a sistemului in sensul Declaratiei de la Bologna. Masuri pentru a arunca praf in ochii celor de la Bruxelles nu fac decat sa compromita reformele europene".
Prof. univ. dr.
Andrei MARGA