Admitere organizată de licee şi evaluare din 2 în 2 ani
0Preşedintele Traian Băsescu a prezentat, în această seară, Poiectul legii învăţământului preuniversitar propus de comisia de la Cotroceni, condusă de Mircea Miclea.
Citiţi aici care sunt propunerile Comisiei Prezidenţiale de modificare a legislaţiei din domeniul educaţiei
Profesorii în grevă, părinţii se revoltă
Fundamentarea demersului legislativ. Opţiunile majore
LEGEA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR
LEGEA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR
LEGEA EDUCAŢIEI PERMANENTE
Iată care sunt principalele prevederi ale proiectului de lege propus de comisia prezedenţială:
- Bacalaureatul nu va mai fi unic, ci va fi organizat diferenţial pe filiere şi profiluri de licee, iar , potrivit proiectului de lege privind învăţământul preuniveristar propus de Preşedinţiei.
Evaluarea va fi făcută prin sisteme şi punctaje similare testelor internaţionale şi prin calificative. Evaluarea competenţelor de utilizare a calculatorului va fi realizează atât la finalul învăţământului obligatoriu, cât şi la finalul liceului.
De asemenea, proiectul prevede şi că elevii pot susţine bacalaureat internaţional.
- Liceele vor putea organiza din nou examene de admitere
- Clasa pregătitoare devine obligatorie şi intră în structura învăţământului de bază (clasă pregătitoare - clasa a IX-a). Liceul (clasele X-XII) este generalizat şi gratuit, potrivit proiectului.
- Competenţele dobândite de elevi vor fi evaluate după clasele a II-a, a IV-a, a VI-a şi a IX-a
La finalul clasei a II-a se evaluează, la nivelul fiecărei şcoli, măsura în care elevii au dobândit scris-cititul şi matematica şi se stabilesc planurile individualizate de învăţare pe care învăţătorii le pun în aplicare până în clasa a IV-a. Totodată, se creează Portofoliul de educaţie al elevului şi se face un raport detaliat către părinţi, se mai arată în proiect.
La finalul clasei a IV-a, pe un eşantion reprezentativ, va fi realizată o evaluare din partea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării, pentru a diagnostica performanţele învăţământului primar, prin probe similare testelor internaţionale curente.
La finalul clasei a VI-a, fiecare şcoală îşi va evalua elevii pentru a realiza apoi cu ei o învăţare individualizată şi pentru a avea baza de orientare spre un anumit tip de liceu.
- Statul va asigura minimum şase la sută din PIB pentru finanţarea învăţământului preuniversitar
- Crearea cadrului pentru consorţiile şcolare. Astfel, proiectul prevede înfiinţarea consorţiile şcolare, pentru gestionarea fluctuaţiilor de personal didactic şi lărgirea oportunităţilor de învăţare oferite elevilor.