Idei noi de şcoală şi timp liber

Peste 150 de elevi şi cadre didactice din toată ţara s-au întrecut sâmbătă, la Cluj, cu idei inedite de petrecere a timpului liber, experimente clasice şi softuri educaţionale moderne.

Peste 150 de elevi şi cadre didactice din toată ţara s-au întrecut sâmbătă, la Cluj, cu idei inedite de petrecere a timpului liber, experimente clasice şi softuri educaţionale moderne. Comisia prezidată de un cercetător a scos la lumină preocupări (extra)şcolare extrem de interesante.
După o deliberare lungă şi dificilă, comisiile de departajare a concurenţilor au ales câştigătorii concursului Festivalul ştiinţelor, la secţiunea Alternative de petrecere a timpului liber, pe membrii colectivului de debate Repli-K, al Colegiului Tehnic de Comunicaţii Augustin Maior din Cluj şi pe realizatorii revistei de fizică Cogito, ai Liceului Teoretic Petru Maior din Gherla. La secţiunea Experimente Clasice, juriul a optat pentru lucrarea Misterele Chimiei în gospodăria noastră, unde elevii Liceului Petru Maior din Gherla au explicat pe viu, printre altele, secretele măştii cosmetice, măsluirea smântânii, a apei sfinţite, a lumânărilor parfumate, curăţirea inoxului, creşterea prăjiturilor. Softul educaţional i-a avut ca vedete şi pe elevii de la Liceul Teoretic Constantin Noica din Sibiu, care au arătat aplicaţiile de utilizarea calculatorului la disciplinele economie, matematică şi fizică. Participanţii la festival au urmărit o serie de experimente şi metode noi de predare în şcolile româneşti, asistate de calculator, unele din acestea aplaudate îndelung pentru inedit, cum ar fi cea a grupului Epsilon-Matematica, din Rm Vâlcea, constând în formule matematice puse pe note.
Schimb de programe între participanţi
După cum ne-a spus preşedintele juriului, dr Dan Sporea de la Institutul de Fizică Atomică din Măgurele, important la această manifestare a fost faptul că un număr tot mai consistent de elevi şi cadre didactice sunt preocupaţi de o diversificare a sistemului de predare-învăţare, ieşit din sistemul clasic. "Profesorii şi elevii sunt preocupaţi de rezolvarea unor probleme în mod propriu, iar acest fenomen tinde să capete o amploare în perioada următoare", estimează specialistul. Sporea colaborează cu Ministerul Educaţiei şi Cercetării, coordonează în România proiectul Comenius Hans on Science, care urmăreşte atingerea unor performanţe superioare în sistemul de învăţare din ţara noastră. "Ceea ce se urmăreşte prin aceste colocvii - competiţii, este şi schimbul de tehnici moderne de predare, care s-a făcut remarcat şi la Cluj, participanţii schimbând mai multe programe", ne-a mai spus Sporea.
Manifestarea, aflată la prima ediţie, s-a desfăşurat la iniţiativa unui colectiv de cadre didactice coordonat de Alina Armanca de la Colegiul Tehnic de Comunicaţii din Cluj, cu sprijinul MEC.