272 de copii au primit tablete conectate la internet, în cadrul programului Edu2023

272 de copii din şapte şcoli primare şi gimnaziale din trei judeţe se vor familiariza în această vară cu tehnologia şi vor deprinde utilizarea resurselor online, după ce au primit tablete care să îi ajute în învăţare şi în interacţiunea cu profesorii şi colegii.

Copiii defavorizaţi din şapte şcoli vor putea beneficia de resurse online, graţie unui proiect finanţat de HeidelbergCement România.

Este vorba de elevi de la  Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazul” Pucioasa, Şcoala Gimnazială nr. 4 Pucioasa, Şcoala Gimnazială „Diaconu Coresi” Fieni (judeţul Dâmboviţa) şi şcolile din localităţile Băiţa, Şoimuş (judeţul Hunedoara), Bicaz şi Taşca (judeţul Neamţ), unităţi de învăţământ în care Centrul Step by Step pentru Educaţie şi Dezvoltare Profesională desfăşoară proiectul Edu2023, susţinut financiar de compania HeidelbergCement România.

Tabletele au sistem de operare Android, ecran 10 inch IPS,  camera 5 MP, procesor Quad-Core 1,1 GHz,  memorie internă 16 GB şi 2 GB RAM, iar copiii vor putea utiliza gratuit Internetul,  în trafic naţional nelimitat de date, pentru o perioadă de 2 ani de zile.

Beneficiari sunt elevii ale căror familii nu aveau posibilitatea achiziţionării tehnologiei necesare pentru continuarea învăţării online şi au fost selectaţi în urma anchetelor sociale desfăşurate de conducerile şcolilor.

Prof. Elena-Cristina Sasu, Şcoala Gimnazială „Regina Maria” Bicaz, a explicat că a identificat, împreună cu învăţătorii şi profesorii diriginţi un număr de 71 de elevi care nu dispuneau de echipamente informatice pentru participarea la cursurile on-line. 

„Aceşti elevi provin din familii dezavantajate din punct de vedere socioeconomic şi care nu îşi permit achiziţionarea unui asemenea echipament informatic şi nici plata unui abonament. Primirea acestor tablete este salvatoare pentru elevii din grupul ţintă. Acum vor simţi şi ei ca fac parte din comunitatea on-line a clasei lor, deoarece în toată această perioadă dificilă au participat foarte puţin de pe telefoanele părinţilor ori ale fraţilor mai mari sau chiar deloc, la lecţiile on-line”, spune Prof. Elena-Cristina Sasu.