IMAS recunoaste ca a influentat procentele PSD in sondaje

Directorul IMAS, Mircea Kivu, a afirmat, luni seara, in cadrul unei emisiuni, la radio Mix FM, ca rezultatele din recentul sondaj, privind optiunile de vot, ar fi putut fi influentate de modalitatea

Directorul IMAS, Mircea Kivu, a afirmat, luni seara, in cadrul unei emisiuni, la radio Mix FM, ca rezultatele din recentul sondaj, privind optiunile de vot, ar fi putut fi influentate de modalitatea in care institutul a pus intrebarea celor intervievati. IMAS a optat pentru o intrebare deschisa, in timp ce CURS a preferat sa simuleze practic votul si sa le ofere subiectilor o lista de partide, ca un buletin de vot, din care acestia au ales formatiunea pe care o doresc sa guverneze intr-un mandat viitor. De aici si diferenta de 9 procente in favoarea PSD, la sondajul IMAS, realizat cam in aceeasi perioada cu cel al CURS, comandat de ziarul Adevarul. Sebastian Lazaroiu, directorul CURS, a explicat ca raspunsul la o intrebare deschisa include si o componenta de notorietate, ceea ce viciaza practic raspunsul, realitate confirmata de Mircea Kivu. PSD, principalul beneficiar al sondajelor IMAS, a speculat din plin aceasta gaselnita sociologica devenita arma de manipulare in mana politicienilor. Pentru partidul de guvernamant a fost mai profitabil sa se recurga la intrebarea deschisa, pentru ca e mai cunoscut, are o notorietate mult mai mare decat a adversarilor politici, si din cauza ca acopera mai tot timpul sticla televizoarelor si undele radioului. Acest joc al cifrelor a facut ca Alianta sa fie afectata, in mod negativ. In sondajul CURS, intre PSD si Alianta sunt 13 procente, in timp ce in cel al IMAS, diferenta este de 25 de procente. Sebastian Lazaroiu si Mircea Kivu au anuntat ca saptamana viitoare Asociatia sondatorilor de opinie va organiza o conferinta de presa pentru a explica anomaliile provenite din aspectele tehnice ale realizarii barometrelor de opinie, spunand ca mai sunt si alte probleme de bucatarie interna care justifica diferentele dintre sondaje.