Daniela Vișoianu
Consilier parlamentar, expert în educație
Daniela Vișoianu este consilier parlamentar și lector universitar în cadrul Universității din București, specializată în educație și managementul resurselor umane.
În perioada martie 2015- aprilie 2021 a condus Coaliția pentru Educație, federația organizațiilor neguvernamentale care își propun să contribuie la transformarea școlilor din România, astfel încât fiecare, elev sau profesor, să vrea și să poată să își împlinească potențialul.
Susține în mod curent programe de formare pentru adulți în domeniul comunicării, resurselor umane, economiei sociale și procesului de formulare și implementare de politici publice naționale și locale și este partener de dezvoltare pentru persoane și organizații, prin proiecte de coaching.
Articole scrise de Daniela Vișoianu
României îi lipsește alegerea de țară cu privire la formarea profesorilor de profesori. Deocamdată căutăm drumuri și risipim resurse.
Opinii
02 dec. 2022
Problema cu ideile despre cum să facem reformă în educație este că, deseori, între idee, studiu, documentare și planul de implementare ajunge să treacă prea mult timp.
Opinii
27 oct. 2022
În ultimele luni, oricare ar fi fost cea mai mică propunere de schimbare în sistemul de educaţie, ea a fost primită, unanim, cu ”strigături”. E clar că nimeni nu mai ascultă argumente, aşteptările sunt uriaşe, nervii sunt întinşi la maximum şi fiecar...
Opinii
19 apr. 2021
Există multe exemple despre impactul generalizării mesei calde oferite în şcoli. Există analize care justifică nevoia şi care demonstrează beneficiile, inclusiv în România. O cantină în comunitate ar fi ajutat enorm în pandemie. România are deja prac...
Opinii
21 feb. 2021
Am ratat gimnaziul acum 4 ani. A venit pandemia. Am învăţat. Am învăţat? Mi-e greu să accept că putem alege, adulţi responsabili, să ratăm şi liceul ştiind tot ce ştim, din cercetări, din experienţa altor ţări, din opiniile elevilor. Pentru mine zile...
Opinii
26 ian. 2021
Răspunsul la nevoile celor pentru care Ministerul educaţiei pregăteşte acum ”un cadru”, înseamnă parcursuri de învăţare şi calificare profesională potrivită. Adică un ”trunchi comun” cu puţine discipline, cu timp alocat pentru învăţare în profunzime ...
Opinii
21 ian. 2021
Sistemul de educaţie de după pandemie poate fi mai ieftin, mai bun şi mai democratic decât toate modelele pe care le ştim acum.
Opinii
01 apr. 2020
Toate sunt urgente în educaţie. Şi cel mai simplu este să eliminăm verigile “slabe”. Fără nicio asumare de responsabilitate pentru cum au ajuns acestea să fie slabe. Dispariţia lor nu rezolvă nevoia, dar lasă loc pieţelor libere. Ce să spun? Mult suc...
Opinii
14 nov. 2019
Pentru educaţie, acest vid de decizie şi majoritate politică anunţat până în 2020, după începerea anului şcolar înseamnă că agendele mici, care rezolvă simptome, nu cauze, se vor manifesta în voie....
Opinii
18 sept. 2019
”Noi avem acum opt clase de absolvenţi de clasa a XII-a, ar trebui să avem tot atâtea clase a IX-a, dar am fost anunţaţi că vom avea cu două mai puţin.” Întrebarea mea este “DE CE?, de ce ar trebui, automat, în actuala dinamică demografică a României...
Opinii
09 iun. 2019
“Cea mai mare utopie (acum, n.m.) este statu-quo-ul.” Şcoala nu mai este ceea ce trebuie pentru copii şi societate. Noi chiar nu ştim ce ştiu copiii la finalul ei. Cu toate acuzele despre schimbările peste noapte se vor aduna 10 ani (2011- 2021) în c...
Opinii
21 mai 2019
Ce se poate face până în septembrie? Totul sau aproape totul. Se pot organiza, bine, întâlniri rapide în fiecare judeţ, cu harta localităţilor pe masă, cu dosare şi fotografii pentru fiecare grădiniţă şi pentru fiecare şcoală care are nevoie de intev...
Opinii
05 mai 2019
Mi-am pus întrebarea „dacă şi cum se întâmplă «vrăjirea» copiilor pentru ceea ce este frumos în matematică în învăţământul primar, sau chiar în preşcolar?“ Fără matematică (un anume tip de a fi în relaţie cu matematica) este greu ca un copil să-şi co...
Opinii
23 mart. 2019
Povestea învăţătorului de la Iaşi e ceea ce se vede din sistem: un strigăt uriaş care spune că adulţii de la catedră sunt aproape singuri în procesul lor de adaptare la nevoile copiilor pe care îi au în sala de clasă. Şi au nevoie de sprijin profesi...
Opinii
06 mart. 2019
Modul de organizare indică o anume viziune asupra funcţionării şcolii. Ceea ce observăm noi, în continuare, este o şcoală organizată în jurul planificării vieţii cadrelor didactice şi structurilor administrative din sistem. În prezent este nevoie să ...
Opinii
31 ian. 2019
Traduse pentru guvernarea din educaţie, regulile ar spune: tratează-l pe elevul cel mai vulnerabil aşa cum crezi că se cuvine să fii tu tratat de către „şeful tău“. Prin „şef“ înţeleg pe cineva care te poate „obliga“ să suporţi consecinţele, să îţi a...
Opinii
07 ian. 2019
Dacă garantarea dreptului la educaţie înseamnă accesul fiecărui copil la un profesor calificat, consider că în România dreptul la educaţie trebuie să însemne garantarea accesului unui ministru calificat la un mandat mai lung. Pentru că aşa funcţionăm...
Opinii
04 oct. 2018
Ceea ce îţi doresc, în ajunul zilei în care vei începe şcoala, este să ai parte de o învăţătoare care să se uite la tine cu ochii mamei tale. Să fie bucuroasă că eşti în clasa ei şi că tu eşti şansa de a creşte copii generoşi unii cu alţii şi cu alte...
Opinii
09 sept. 2018
Există un contract social: ca tânăr cetăţean frecventezi, înveţi, munceşti în şcoala care ţi se potriveşte, familia te susţine cu ceea ce poate (îşi poate permite) şi statul completează sprijinul familiei, pentru satisfacerea nevoilor diferite şi asi...
Opinii
23 iul. 2018
Anul acesta trebuia să celebrăm Centenarul cu un an şcolar 2018/2019 într-un sistem de educaţie rupt total de amintirile comuniste, responsabil de fiecare tânăr care ar fi ştiut, la final, cine este. Şi care ar fi avut un viitor determinat de examenu...
Opinii
18 iun. 2018
La Coaliţia pentru Educaţie propunem celebrarea Centenarului prin alocarea suplimentară a 1% din PIB pentru educaţie, adică o creştere de la 3% din PIB la 4%, cu dedicarea acestui procent doar învăţământului preuniversitar, pentru reducerea abandonul...
Opinii
22 feb. 2018
Finanţarea per elev introdusă de Legea 1/2011 a fost gândită la pachet cu ample măsuri de descentralizare. Consiliile de administraţie ale şcolilor ar fi putut decide angajări, ar fi putut organiza concursuri, inclusiv concursul de director de şcoală...
Opinii
21 ian. 2018
Deschiderea sistemului de educaţie către „externi“ bine pregătiţi, care au experimentat succesul, care au învăţat din propriile greşeli, poate fi oportunitatea de a avea cadre didactice care să susţină abordările inter şi transdisciplinare, inclusiv ...
Opinii
22 oct. 2017
România are înţelepciunea şi resursele de a prelua absolvenţii de ştiinţe, litere, istorie şi a-i construi ca profesori în „şcoli de profesori“, în directa responsabilitate a Ministerului Educaţiei, prin colaborare cu profesioniştii din universităţi.
Opinii
09 oct. 2017
Pentru că mă întreabă lumea cum este să fii membră în Consiliul Economic şi Social (CES), adică aproximativ 6 ore/săptămână, fără să număr timpul de pregătire, am considerat potrivit să povestesc dilemele mele. Altfel, pentru o dare de seamă: mă stră...
Opinii
20 aug. 2017
Actualul Guvern s-a angajat ca la 1 septembrie 2017 toate posturile de director de şcoală vor fi ocupate prin concurs. Atragem atenţia că planificarea unei singure sesiuni de concurs poate să repete situaţiile de neocupare din 2016, drept care Coaliţ...
Opinii
16 mai 2017
Doar un partid mare poate creşte o ţară mare, aşa că se cuvenea ca PSD să celebreze şi să onoreze scorul obţinut în alegeri, sub rezerva înţelegerii colective că ceea ce este putere este şi vulnerabilitate.
Opinii
05 apr. 2017
Un viitor posibil şi durabil înseamnă mai ales depăşirea culturii „fricii”, practicată din primii ani de şcoală. Nu ne mai permitem să optăm în funcţie de frică, 27 de ani de ezitări şi de ping-ponguri în educaţie sunt de ajuns, devin chiar prea mulţ...
Opinii
16 ian. 2017
Aşteptările mele de la noii decidenţi din educaţie sunt să le pese, să aibă emoţie, să fie vii şi să ştie că mulţii oameni mari din creşe, grădiniţe, şcoli şi licee se vor purta cu sutele de mii de „oameni mici” în mod similar cu ceea ce primesc ei d...
Opinii
07 ian. 2017
Ce fel de ţară europeană suntem de ne alungăm copiii, am pierdut milioane de cetăţeni (inclusiv cupluri fertile) şi în aceşti copii puţini care au rămas nu putem investi măcar 1.000 EUR/lună în educatoarea sau învăţătoarea pe care o au la clasă, o în...
Opinii
12 nov. 2016
Orice intervenţie, orice program are nevoie să lase putere şi sprijin în şcoală şi în comunitate. Gardurile fizice vor rămâne în picioare doar atunci când cele „invizibile“ vor dispărea. Iar întrebările care stau la baza unei construcţii puternice su...
Opinii
01 sept. 2016
Vineri, 5 august 2016, am participat la consultările organizate de Ministerul Fondurilor Europene pe tema ghidurilor de proiecte competitive, primele pe educaţie, din Programul Operaţional Capital Uman (POCU).
Opinii
10 aug. 2016