Erori ştiinţifice fundamentale ajung la elevi cu susţinerea Ministerului Educaţiei, prin programul „Neuroştiinţa la clasă”, avertizează trei cercetători
Trei profesori şi cercetători în Neuroştiinţe şi Ştiinţe Cognitive au lansat o scrisoare deschisă prin care îl avertizează pe ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, că instituţia pe care o conduce şi-a acordat susţinerea pentru programul „Neuroştiinţa la Clasă” care aduce în faţa copiilor “erori ştiinţifice fundamentale din podcastul Mind Architect”.
